在第四十一個教師節來臨之際，習近平總書記給全國特崗教師代表回信，提出殷切希望，并向全國廣大教師和教育工作者致以節日祝賀和誠摯問候。總書記的回信高屋建瓴、內涵豐富、飽含深情，充分體現了黨中央對教師隊伍的關心和重視。
　　
　　習近平總書記在回信中說，“特崗計劃”實施20年來，廣大特崗教師積極投身鄉村教育事業，扎根三尺講臺，潛心耕耘、默默奉獻，展現了人民教師的情懷和擔當。“特崗計劃”2006年實施以來，累計選聘特崗教師118萬人，覆蓋22個省份、1000多個縣的3萬多所農村學校。廣大特崗教師扎根鄉村，用青春寫下教育公平與鄉村振興的生動篇章。總書記勉勵廣大特崗教師繼續堅守教育初心，不斷提高教書育人本領，用心用情呵護引導孩子們健康成長，努力培養出更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為推進鄉村振興、建設教育強國作出新的貢獻。
　　
　　廣大教師和教育工作者要牢記總書記囑托，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，大力弘揚教育家精神，全面落實立德樹人根本任務，到祖國和人民最需要的地方傳道授業、教書育人，為教育強國建設貢獻更大力量。
　　
　　要繼續堅守教育初心。在我國邁上全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵時刻，教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性更加凸顯。強國必先強教，強教必先強師。廣大教師是打造中華民族“夢之隊”的筑夢人，肩負重任、使命光榮。繼續堅守教育初心，要大力弘揚教育家精神，堅定心有大我、至誠報國的理想信念，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，胸懷大局，心有大我，自覺肩負起國家使命和社會責任。要牢記為黨育人、為國育才的初心使命，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，把立德樹人根本任務的要求落實到教書育人的全過程，教育引導青少年學生堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復興信心，培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人，確保黨的事業和社會主義現代化強國建設后繼有人。
　　
　　要不斷提高教書育人本領。當下，人工智能、云計算、大數據等數字技術迅猛發展，教師教育和專業發展面臨前所未有的機遇和挑戰。全球教育競爭的本質與其說是教育質量的競爭，不如說是教師質量的競爭。國家繁榮、民族復興、教育發展，呼喚一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。不斷提高教書育人本領，廣大教師要增強責任感、使命感、緊迫感，刻苦鉆研、嚴謹治學，積極探索新時代教育教學方法，以扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法站穩三尺講臺。要樹牢終身學習理念、做終身學習的踐行者，主動適應新技術變革，推進信息技術與教育教學的融合創新，努力成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師。
　　
　　要用心用情呵護引導孩子們健康成長。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師，樂教愛生、甘于奉獻。用心用情呵護引導孩子們健康成長，廣大教師要厚植教育情懷、遵循愛的教育原則，通過自己的一言一行傳遞師愛的真諦，用生動的講解點燃學生對知識的渴望，用耐心的溝通化解學生成長的困惑，用正直的言行樹立做人的標桿，做學生為學、為事、為人的大先生。要善于傾聽學生的需求，充分了解學生，尊重、關懷學生，在了解他們的興趣特長、體諒他們的成長煩惱、尊重他們的個性差異的基礎上因材施教，全方位滿足學生健康成長的需求，用大愛書寫教育人生。
　　
　　奮斗的青春最美麗，奉獻的人生最充實。當前，我國區域間、城鄉間的教育發展仍存在差距，中西部農村地區、偏遠邊疆地區、革命老區等，教育資源相對薄弱、人才供給相對不足，對優質教育資源有更迫切的期待。立足新時代新征程，廣大教師要牢記使命和囑托，堅定到基層教書育人理想信念，以舍小我為大我的奉獻精神、實干擔當的奮進姿態，為推進鄉村振興、建設教育強國作出新的更大貢獻。